Дом, дерево, человек

Этот тест является одним из самых распространённых проективных методов исследования личности индивидуума. Преимущества данной методики заключается в том, что она позволяет провести глубокий анализ и получить наиболее полный результат, а не сведения лишь о некоторых особенностях внутреннего мира испытуемого.

Возьмите лист бумаги и цветные карандаши. Если под рукой кроме простого другого нет, ничего страшного. Только не используйте фломастеры и ручки, у вас должна быть возможность корректировать рисунок. Изобразите на листе дом, дерево и человека так, как Вам хочется. Любой формы, размера и вида. Не спешите, как закончите, ответьте на вопросы теста на нашем сайте, и вы получите полную картину вашей личности. Возможно, для вас откроются совершенно новые особенности подсознания, о которых вы даже не задумывались!

Кому подойдёт эта методика?

Изначально, этот тест применялся для изучения работоспособности трудящихся на производстве. Позднее последователи Дж. Бука, автора методики, смогли адаптировать её для более широкого круга исследуемых.

Не трудно догадаться, что это отличный способ психодиагностики для ребёнка, если он уже достиг трёх или четырёхлетнего возраста. Просто дайте ему необходимые материалы, попросите нарисовать описанные выше объекты и оставьте на некоторое время. Его рисунок позволит оценить личностные качества, уровень умственного развития и социализации в кругу сверстников.

Метод так же очень информативен и для взрослых. Психологи проводят исследования с его помощью не только индивидуально, но и в группах.

Ключи

Дом

старый, развалившийся – иногда, оценка самого себя;
вдали - отверженность;
вблизи - означает открытость и гостеприимность;
изображение проекции сверху - серьезный конфликт;
разные постройки – агрессия, направленная против фактического хозяина дома. Отказ от культурных стандартов;
ставни на окнах закрыты – индивид умеет приспосабливаться в межличностных отношениях;
ступеньки, ведущие в стену без дверей - конфликт, не позволяющий адекватно оценивать реальность. Замкнутость.

Человек

Голова

большая – субъект придает большое значение мыслительной деятельности;
маленькая – интеллектуальная неадекватность;
нечеткая прорисовка головы - застенчивость;
прорисовывается в последнюю очередь - межличностный конфликт;
большая у фигуры противоположенного пола – индивид наделяет противоположный пол превосходством;
подчеркнутая шея - потребность в защите;
крупная - осознание телесных импульсов, стремление к их контролю;
длинная тонкая - регрессия;
толстая короткая - уступки своим слабостям и желаниям.

Плечи

чрезмерно крупные - озабоченность силой и властью;
мелкие - ощущение ничтожности;
слишком угловатые - признак чрезмерной осторожности;
покатые - отчаяние, чувство вины, недостаток энергии;
широкие - сильные телесные импульсы.

Туловище

угловатое или квадратное - мужественность;
слишком крупное – неосознанно неудовлетворенные потребности;
ненормально маленькое - чувство малозначительности.

Лицо

акцентировано - сильная озабоченность отношениями с другими, своим внешним видом;
подбородок слишком подчеркнут - потребность доминировать;
слишком крупный - компенсация ощущаемой слабости и нерешительности;
уши акцентированы - возможны слуховые галлюцинации. Чувствительность к критике;
слишком маленькие - стремление не принимать критику;
глаза закрыты или спрятаны под полями шляпы - сильное стремление избегать неприятных визуальных воздействий;
пустые глазницы - враждебность;
глаза выпучены - грубость;
маленькие - погруженность в себя;
подведенные - черствость;
длинные ресницы - кокетливость, склонность демонстрировать себя;
полные губы на лице мужчины - женственность;
рот клоуна - вынужденная приветливость, неискренность;
нос широкий, выдающийся, с горбинкой - ироничность;
акцентированные ноздри - примитивная агрессия;
зубы четко прорисованы – агрессия;
брови редкие, короткие - презрение;
волосы - признак мужественности, зрелости и стремления к ней;
сильно заштрихованы - тревога, связанная с мышлением или воображением;
не заштрихованы, не закрашены, обрамляют голову – наличие враждебных чувств.

Руки

большой размах – стремление к активным действиям;
длинные и мускулистые - стремление к физической силе, как к компенсации;
слишком длинные - чрезмерно амбициозные стремления;
расслабленные и гибкие - приспособляемость при взаимодействии с людьми;
напряженные и прижаты к телу - неповоротливость;
очень короткие - отсутствие стремлений, чувство неадекватности;
отсутствие - чувство неадекватности при высоком интеллекте.

Ноги

непропорционально длинные - сильное стремление к независимости;
широко расставлены – чувство незащищенности у индивидуума или открытое неподчинение;
отсутствуют - замкнутость; акцентированы - признак грубости и черствости;
слишком короткие - чувство физической и психологической неловкости;
ступни не изображены - замкнутость;
непропорционально длинные - потребность в безопасности или демонстрации мужества;
непропорционально мелкие - скованность, зависимость.

Дерево

круглая крона - эмоциональность;
круги в листве – стремление к успокаивающим событиям, ощущение разочарования;
листва из кривых линий - открытое восприятие окружающего;
ветви опущены - отказ от проявления усилий;
подняты - энтузиазм, стремление к власти;
в разные стороны - желание самоутвердиться;
суетливость и восприимчивость к окружающему;
выходят из одного участка на стволе – потребность в защите, норма для ребенка до семи лет;
нарисованы одной линией – попытки убежать от реальности, ее трансформации или приукрашивания;
пальма - стремление к перемене мест;
плакучая ива - недостаток энергии, поиск к твердой опоры и положительных контактов, возвращение к прошлому и опыту детства, трудности в принятии решений;
ствол из одной линии - нежелание реально смотреть на вещи;
нарисован тонкими линиями, а крона толстыми – индивидуум самоутверждается и свободно действует;
линии прямые – индивид ловкий и находчивый, не зацикливается на тревожащих факторах;
линии кривые – тревога и постоянные мысли о проблемах;
ветви не связаны со стволом - бегство от реального мира, мечтательность;
оторван от земли – слабая связь повседневной и духовной жизни;
расширяется к низу – стремление занять надежное положение в своем кругу;
сужается книзу - ощущение безопасности в кругу, который не дает желаемой опоры;
нарисовано два дерева – это может символизировать испытуемого и близкого ему человека;
много деревьев в одном рисунке – поведение ребенка, возможно, отказ от инструкции;
земля изображена одной чертой - сосредоточенность на цели;
изображена несколькими различными чертами – человек действует согласно своим правилам.

Особенности интерпретации результатов

После завершения рисунка, исследователю необходимо выяснить значение необычных или отсутствие «обязательных» деталей на изображении. Что они значат для испытуемого, почему он расположил их именно таким образом. Эти элементы могут быть очень информативны при интерпретации.

К примеру, почему окна дома нарисованы с разбитыми стеклами или дерево с зазубринами или сломанными ветками. А так же, какое значение для тестируемого имеют другие необычные детали, свидетельствующие о разрушениях.

Как правило, сломанные или повреждённые ветви дерева, рубцы на его стволе, говорят о перенесённых психологических травмах в прошлом. Считается, что дерево олицетворяет период жизни респондента. Основание ствола отражает явления в раннем детстве, верхушка – настоящий возраст, соответственно, средняя часть дерева – промежуточные годы. На основании расположения повреждений и возраста индивида, можно примерно определить возраст, в котором произошло травмирующее событие.

Если сорокалетний исследуемый изобразил рубец примерно на середине ствола, то негативная ситуация могла предположительно произойти с ним в двадцатилетнем возрасте.

Земля символизирует реальность, так как тени, обычно, располагаются на земле, то они несут в себе большой объём информации о сознательном уровне личности тестируемого. Они могут символизировать чувство тревоги, свидетельствовать о наличие проблемы в недалеком прошлом или настоящем, которая препятствует нормальной интеллектуальной деятельности. Наличие рассеянности подтвердит ухудшение интеллектуальной работоспособности. Нужно так же обратить внимание, на какую поверхность подает тень.

Если на рисунке предметы отбрасывают тень, значит, должно быть изображено и солнце. Но про него, обычно, забывают, что так же имеет определенное качественное значение.

Необходимо выяснить, почему отсутствуют привычные детали, такие как окна, двери, дымоход, ветви у дерева или какие – то части тела у человека и тому подобное. В случае, если у индивида не предполагается умственная отсталость, то эти особенности его иллюстрации значимы при интерпретации.

Если на изображении наблюдается нестандартное размещение объектов относительно друг друга, то необходимо выяснить, с чем это связано. Например, почему нарисован покосившийся дом, наклонившееся в одну сторону дерево или дерево со скрученным стволом или как будто бы падающий человек.

Правая часть дерева - это будущее, левая — прошлое, то же самое, хотя и не настолько определенно, можно сказать и о значении дома на рисунке. Исследователю необходимо попытаться установить причины любого нестандартного расположения рук или ног нарисованного человечка. Если он изображен в профиль, так, что его можно рассмотреть только с одной стороны, а признаки существования другой отсутствуют, исследователю необходимо попросить респондента рассказать, как расположена невидимая рука; держит ли человечек что–нибудь в ней, что он этой рукой делает.

Пройдите тест «Дом, дерево, человек» прямо сейчас!

Прохождение данного теста на нашем сайте не потребует от вас ни регистрации, ни каких-либо других дополнительных действий!

Изображение в шапке — Ivan Knyazev (модель — Aisu)