অর্জন প্রেরণা
অর্জন প্রেরণা (প্রেষণা) হলো একটি অন্তর্নিহিত তাগিদ, যা একজন ব্যক্তিকে তাঁর কাজের বিভিন্ন ক্ষেত্রে সাফল্য অর্জনে উদ্বুদ্ধ করে। এই প্রেরণা ব্যক্তির আচরণ এবং আত্মবিকাশ ও অসাধারণ ফল অর্জনের আকাঙ্ক্ষা নির্ধারণকারী অন্যতম প্রধান উপাদান হতে পারে।
অর্জন প্রেরণা নিয়ে গবেষণা শুরু হয় ১৯৫০-এর দশকে মার্কিন গবেষক ডেভিড ম্যাকক্লেল্যান্ড ও তাঁর সহকর্মীদের কাজের মাধ্যমে। তাঁরা অর্জন প্রেরণার একটি তত্ত্ব তৈরি করেন, যেখানে বলা হয় যে পারিবারিক লালন-পালনের প্রভাবে শৈশবের প্রথম দিকে এই প্রেরণা গড়ে ওঠে ও বিকশিত হয়। সাফল্য ও ব্যর্থতার সঙ্গে আবেগগত অনুষঙ্গ এবং মা-বাবার দেওয়া শক্তিবৃদ্ধি এতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। মা-বাবা যদি সাফল্যের সঙ্গে শক্তিবৃদ্ধিকে যুক্ত করেন ও অর্জনকে উৎসাহিত করেন এবং ব্যর্থতার সঙ্গে শাস্তিকে যুক্ত করেন, তাহলে শিশুর মধ্যে উচ্চ অর্জন প্রেরণা গড়ে ওঠে।
অর্জন প্রেরণা একজন ব্যক্তির পড়াশোনা, কর্মজীবন ও ব্যক্তিগত সম্পর্কসহ জীবনের বিভিন্ন দিককে প্রভাবিত করতে পারে। উচ্চ অর্জন প্রেরণাসম্পন্ন ব্যক্তিরা প্রায়ই আত্মোন্নয়ন, পড়াশোনা ও নিজেদের দক্ষতা বিকাশে বেশি আগ্রহী হন।
অর্জন প্রেরণা পরিমাপের জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি তৈরি করা হয়েছে, যেমন হেনরি মারের থিম্যাটিক অ্যাপারসেপশন টেস্ট (টিএটি), যা হারমান হেকহাউজেন আরও উন্নত করেছিলেন। এসব পদ্ধতির মাধ্যমে একজন ব্যক্তির অর্জন প্রেরণার মাত্রা মূল্যায়ন করা যায়।