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創造性

創造性とは、思考、感情、他者との関わり、活動など、生活のさまざまな領域で発揮される能力と可能性の総体です。人格全体だけでなく、そのあり方の個別の側面を特徴づけることもあります。また、創造的な成果物と、それを生み出す過程も含まれます。

創造性は、新しい考えを批判的に捉えることだけにとどまりません。それらの考えを受け入れ、取り入れる能力も含まれます。創造性を研究するアプローチの一つはJ・ギルフォードによって示され、彼は思考を2種類に分けました。すなわち、収束的思考（論理的で直線的な思考）と、拡散的思考（さまざまな方向へ展開し、ときには一般的な論理から外れる思考）です。

創造性の評価では、創造的な思考や行動の特徴を明らかにするために、さまざまな心理検査や質問紙がよく用いられます。子どもが創造性検査で高い得点を得ても、それが将来の創造的な成果を必ずしも示すわけではありません。しかし、適切な動機づけと必要な技能があれば、創造的能力の発達に好ましい条件となる可能性があります。創造性のさまざまな側面について学ぶことや、創造的な過程をモデル化することは、創造性と、それに関連する自立性、問題に対する感受性、創造的に自己表現しようとする意欲などの特性の発達を促す可能性があります。