Yaratıcılık
Yaratıcılık, düşünme, duygular, etkileşim ve etkinlikler gibi yaşamın çeşitli alanlarında kullanılabilen, hem kişiliğin bütününü hem de kişinin yaşamının belirli yönlerini niteleyebilen bir dizi yetenek ve potansiyeli ifade eder. Yaratıcı ürünler ve bunların oluşturulma süreçleri de bu kapsama girer.
Yaratıcılık, yeni fikirleri eleştirel bir bakışla değerlendirmenin ötesine geçer. Bu fikirleri kabul etme ve özümseme becerisini de içerir. Yaratıcılığın incelenmesine yönelik yaklaşımlardan biri, iki düşünme türünü ayırt eden J. Guilford tarafından ortaya konmuştur: yakınsak düşünme (mantıksal ve doğrusal) ve ıraksak düşünme (farklı yönlere ilerleyen ve bazen genel kabul gören mantığın dışına çıkan).
Yaratıcılığın değerlendirilmesinde, yaratıcı düşünme ve davranışın özelliklerini belirlemek için sıklıkla çeşitli testler ve anketler kullanılır. Çocukların yaratıcılık testlerinde yüksek sonuçlar elde etmesi, gelecekte mutlaka yaratıcı başarılar gösterecekleri anlamına gelmez. Ancak bu sonuçlar, uygun motivasyon ve gerekli beceriler mevcut olduğunda yaratıcı yeteneklerin gelişmesi için elverişli koşullar oluşturabilir. Yaratıcılığın çeşitli yönlerine ilişkin eğitim almak ve yaratıcı süreçleri modellemek, yaratıcılığın ve onunla ilişkili bağımsızlık, sorunlara duyarlılık ve kendini yaratıcı biçimde ifade etme isteği gibi özelliklerin gelişmesine katkıda bulunabilir.